Quest Ladder
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Quest Ladder / 直播課與挑戰
即時課堂與挑戰
兩種你當著班級、按你的節奏執行的模式。
節奏由你定。這就是全部區別。
即時課堂
直播課用四個詞描述：你在板上現場執行。題目在你傳送時出現，由你決定何時繼續——討論之後、舉手之後、那位學習者解釋完之後。
它像其他模式一樣從投遞頁建立，也是階梯自適應性最不重要的模式，因為你就是自適應性。
挑戰從 Whiteboard 開始
挑戰是現場團隊回合，不在此建立。頁面有標註說明：現場多回合挑戰從 Whiteboard 啟動。
路徑是：開啟 Whiteboard，選擇 問班級，啟用挑戰，排隊各回合，與班級開始會話。標註直接鏈到那裡。
它列在投遞模式中是為了讓你知道它存在。在投遞頁找它並斷定缺失，正是該標註要防止的錯誤。
它們計什麼
直播作業在分析中的處理有一處重要差異：課堂會話中的作答計入正確率與次數，但完成度有意排除它們，因為節奏由你而非學習者設定。
這是正確處理——時間用盡的課並沒有「未能完成」什麼——但意味著直播會話不會推動完成度數字。 分析如何計數 有其餘規則。
執行哪一種
直播課適合圍繞問題的討論：一次一道，中間穿插談話。挑戰適合氣氛與團隊，在班級已半知的材料上效果最好。
兩者都不是在三十人班裡建立新知識的正確方式——為此，每位學習者按自己節奏的主動學習投遞才是平臺真正擅長的。