Quest Ladder
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Quest Ladder / Live-Unterricht und Challenge
Live-Unterricht und Challenge
Zwei Modi, die Sie mit der Klasse vor sich, in Ihrem eigenen Tempo, durchführen.
Sie bestimmen das Tempo. Das ist der ganze Unterschied.
Live-Unterricht
Live-Unterricht lässt sich in wenigen Worten beschreiben: Sie führen ihn live auf dem Board durch. Fragen erscheinen, wenn Sie sie senden, und Sie entscheiden, wann es weitergeht — nach der Diskussion, nach der Abstimmung per Handzeichen, nachdem der eine Lernende seine Erklärung beendet hat.
Er wird wie jeder andere Modus über die Durchführungsseite erstellt, und er ist derjenige, bei dem die Adaptivität des Ladders am wenigsten zählt, weil Sie selbst die Adaptivität sind.
Challenge startet auf dem Whiteboard
Challenge ist eine Live-Teamrunde und wird nicht hier erstellt. Die Seite enthält einen entsprechenden Hinweis: Live-Mehrrunden-Challenges werden vom Whiteboard aus gestartet.
Der Weg ist: Öffnen Sie das Whiteboard, wählen Sie Die Klasse fragen, aktivieren Sie Challenge, stellen Sie die Runden in die Warteschlange und starten Sie die Sitzung mit Ihrer Klasse. Der Hinweis verlinkt direkt dorthin.
Er wird unter den Durchführungsmodi aufgeführt, damit Sie wissen, dass es ihn gibt. Ihn auf der Durchführungsseite zu suchen und zu schließen, er fehle, ist genau der Fehler, den der Hinweis verhindern soll.
Was sie zählen
Es gibt einen wichtigen Unterschied darin, wie Live-Arbeit in den Analytics behandelt wird: Antworten aus Unterrichtssitzungen zählen zur Genauigkeit und zu den Versuchen, aber der Abschluss lässt sie bewusst aus, weil Sie das Tempo bestimmen und nicht der Lernende.
Das ist die richtige Behandlung — eine Klasse, der die Zeit ausging, hat nichts nicht abgeschlossen — aber es bedeutet, dass eine Live-Sitzung eine Abschlusszahl nicht verändert. Wie Analytics gezählt wird enthält die restlichen Regeln.
Welchen Sie durchführen sollten
Live-Unterricht passt zu einer Diskussion, die um eine Frage aufgebaut ist: eine nach der anderen, mit dem Gespräch dazwischen. Challenge passt zu Energie und Teams und funktioniert am besten bei Stoff, den die Klasse schon halb kennt.
Keines von beiden ist der richtige Weg, um in einer Klasse von dreißig neues Wissen aufzubauen — dafür ist eine Active-Learning-Durchführung, bei der jeder Lernende in seinem eigenen Tempo arbeitet, das, worin die Plattform wirklich gut ist.