Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Ledtrådar
Ledtrådar: stilar, upplåsningstid och avdrag
Hjälp en elev som sitter fast utan att bara ge dem svaret.
En ledtråd ska flytta dem, inte avsluta åt dem.
Progressiva ledtrådar
Ledtrådar visas under försöket, i ordning, och varje är sitt eget steg i redigeraren — Ledtråd 2 av 3, med Lägg till en ledtråd till bredvid den. En elev väljer att öppna en; de visas inte automatiskt.
Progressionen är poängen. Ledtråd ett bör omdirigera uppmärksamheten, ledtråd två bör namnge metoden, och bara den sista bör närma sig uträkningen. Tre ledtrådar som var och en ger en tredjedel av svaret lär mindre än tre som var och en ställer en bättre fråga.
De sex stilarna
Ledtrådsstil säger hur direkt denna ledtråd är, vilket formar vad AI:n skissar på de assisterade banorna och talar om för dig med en blick vilken sorts hjälp du har skrivit.
| Stil | Låter som |
|---|---|
| Konceptuell | En knuff mot idén. Vad förblir konstant här? |
| Procedurell | Stegen i metoden, utan talen. |
| Genomarbetat exempel | Samma metod på ett annat problem. |
| Visuell | En bild, ett diagram, ett sätt att se det. |
| Förenkling | Samma fråga med enklare tal. |
| Analog | Något bekant som beter sig på samma sätt. |
En bra stege av ledtrådar rör sig vanligtvis nedåt i denna tabell hellre än att stanna i en rad.
Upplåsningstid och avdrag
Varje ledtråd har en Lås upp efter (sekunder) och en Poängavdrag. Båda ställs in på ett ställe — Standarder för ledtrådstid i delade inställningar — och visas skrivskyddade på själva ledtrådssteget, så de inte kan ställas in två gånger och vara oense.
Om ett ledtrådssteg säger att det inte finns någon delad tidsrad för det, finns ledtråden men tiden gör det inte. Lägg till raden under Standarder för ledtrådstid, annars beter sig ledtråden inte som förväntat.
En upplåsningsfördröjning är värd att ställa in. Utan den kan en elev öppna varje ledtråd innan de läser frågan, och försöket talar om ingenting för dig.
Vad avdraget egentligen gör
Ett avdrag drar från den slutliga poängen, och det når också längre än poängen: mästerskapsporten kan kräva minst ett försök utan ledtrådar innan den räknar ett ämne som lärt, och analysen spårar en ledtrådsfrekvens per elev.
Så avdraget är inte bara ett straff, det är en signal. Ställ in det litet nog att en elev som sitter fast fortfarande tar hjälpen — en ledtråd ingen öppnar har inte lärt någon något — och låt mästerskapsporten hantera frågan om de kan göra det utan hjälp.