Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Mode ng diyagnostiko
Diagnostic Mode
Hanapin ang gilid ng bawat mag-aaral sa isang bahagi lamang ng mga tanong na kukunin ng isang buong ladder.
Huminto kapag hindi na nila kaya. Ang puntong iyon ang sagot.
Ano ang ginagawa nito
Nagsusuri pababa sa tree ang Diagnostic hangga't hindi na kaya ng mag-aaral. Sa halip na dumaan sa bawat hakbang, gumagalaw ito sa ladder na umaadapt sa mga sagot, at humihinto kapag natagpuan na ang puntong nauubusan ng kaalaman ang mag-aaral.
Ang resulta ay hindi isang marka. Ito ay isang posisyon: sigurado ang mag-aaral na ito hanggang mga dito, at dito dapat magsimula ang pagtuturo.
Kailan Magpapatakbo ng Isa
- Ang unang linggo sa isang bagong klase, kung saan isang hula ang assumption sa syllabus.
- Ang isang mag-aaral na sumali sa kalagitnaan ng isang kurso.
- Pagkatapos ng isang mahabang pahinga, para makita kung ano ang natira.
- Bago ang isang revision unit, para desisyunan kung ano talaga ang kailangang i-review.
Ito ang pinaka-kulang sa paggamit na mode sa produkto at ang may pinakamagandang ratio ng impormasyon sa oras. Ang dalawampung minuto ng diagnostic sa simula ng isang term ay nagliligtas ng mga linggo ng pagtuturo ng maling bagay.
Ang mga Setting Nito
May dalawang sarili ang Diagnostic. Kinokontrol ng Adaptive Difficulty kung gaano mabilis ito lumipat sa pagitan ng mga level kapag maayos o hindi maayos ang isang mag-aaral. Ang isang Node Subset ay nagpapahintulot sa iyong suriin ang bahagi lamang ng isang ladder, na ganito mo dini-diagnose ang isang topic sa halip na ang buong kurso.
Hindi masyadong mahalaga ang dose card dito kaysa sa iba pang mode, dahil ang mode ang nagdedesisyon kung magkano ang i-serve habang tumatakbo. Ang kinukuha nito ay mula sa ladder na itinuro mo dito.
Pagbasa sa Resulta
Maaaring matapos ng dalawang mag-aaral ang isang diagnostic na may parehong marka pero sa ganap na ibang lugar, kaya ang marka ang pinaka-hindi kapaki-pakinabang na numerong ginawa nito. Ang kapaki-pakinabang na output ay per-learner at per-topic, sa ulat ng klase at ang talaan ng mag-aaral.
Ang skill view ng class report ang bubuksan: ipinapakita nito kung ano ang alam na kolektibo ng klase, na ginagawang isang teaching plan ang isang diagnostic sa halip na isang listahan ng mga indibidwal.