Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Řešení
Kroky řešení a běžné chyby
Co si žák přečte po odpovědi a co by si z toho měl odnést.
Řešení je ta skutečná lekce. Většina žáků si ho přečte.
Co to je
Kroky řešení jsou postupné vypracované řešení zobrazené po pokusu. Každý krok je svým vlastním krokem v editoru, a dva popisky, které vidíte, odkazují na tutéž věc: postranní panel to nazývá Řešení 2 a spodní lišta Krok 2. Neexistuje žádná samostatná metoda řešení s podkroky uvnitř.
Každý má Nadpis kroku, samotný obsah sestavený z obsahových bloků, a Body za tento krok , kde se formát hodnotí ručně.
Jak je psát
Řešení čte víc žáků než jakoukoli jinou část otázky, protože si ho přečtou všichni, kdo odpověděli špatně, a většina těch, kdo odpověděli správně. Zaslouží si víc péče, než obvykle dostává.
- Jedna myšlenka na krok. Krok, který dělá tři věci najednou, je krok, ve kterém žák nemůže najít svou chybu.
- Řekněte proč, ne jen co. Vydělte obě strany čtyřmi je krok; vydělte čtyřmi, abyste izolovali x je metoda.
- Vkládejte proměnné, ne napsaná čísla, aby řešení odpovídalo verzi, kterou žák skutečně viděl.
- Skončete u odpovědi, a ne dál. Krok za odpovědí je už nová lekce.
Nejčastější chybou ve vygenerovaném řešení je napsané číslo, které už neodpovídá vygenerovanému zadání. Před publikováním si přečtěte jedno vzorové řešení od začátku do konce proti jeho vlastnímu zadání — zabere to minutu a odhalí to téměř každý případ.
Běžné chyby (poznámky autora)
Každý krok má Běžné chyby (poznámky autora) pole. Žákům se nezobrazuje: je to poznámka pro vás a pro kohokoli, kdo tento typ bude dál udržovat, zaznamenávající, co se u tohoto kroku obvykle pokazí.
Vyplatí se dvakrát. Řekne AI na asistovaných drahách, na co si dát pozor při návrhu zpětné vazby, a řekne vám, jaké chybné možnosti (distraktory) psát, když se vrátíte vylepšit volby.
Body za jednotlivé kroky
U formátů, které se dostanou do hodnotící fronta, se body u každého kroku stanou rubrikou, podle které hodnotíte, a složený součet se aktualizuje, jak je zadáváte.
Umístěte body tam, kde je to skutečné myšlení, ne rovnoměrně po celém řešení. Pokud je krok dva ta klíčová myšlenka a krok tři jen aritmetika, žák, který se dostane do kroku dva, si zasloužil většinu bodů, a rubrika, která to říká, ohodnotí třicet prací konzistentně.