Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Багатокрокові
Багатокрокові питання
Задача, досить велика, щоб мати частини, оцінена так, що учень, який правильно зрозумів метод, усе одно щось заробляє.
Зараховуйте метод, а не лише останнє число.
Що це
Багатокрокове питання подає одну задачу поетапно, кожен етап зі своєю відповіддю. Кількість кроків у Додаткових налаштуваннях іде від 2 до 6, типово 3.
Це правильний формат щоразу, коли розв’язання так само важливе, як результат: обчислення з проміжними величинами, експеримент із передбаченням і потім інтерпретацією, задача, де друга частина залежить від правильності першої.
Бали за крок
Кожен крок — слот на кроці правильної відповіді зі своїми балами. Це вся причина існування формату: учень, який правильно поставив задачу, а потім схибив в арифметиці, продемонстрував більшість розуміння, а питання з однією відповіддю оцінило б його в нуль.
- Режим оцінювання установленим на Зважене дає кожному кроку власний внесок. На багатокроковому це майже завжди те, що вам потрібно.
- Розділити порівну розподіляє загальну суму між кроками одним клацанням, потім підлаштуйте той, що заслуговує більше.
- Бали слотів показує поточну суму проти максимуму, тож ви бачите, коли частини більше не складаються.
Зважте крок, де мислення, а не крок із найбільшим набором тексту. Якщо крок два — підставте в формулу а крок три — натисніть калькулятор, більшість балів належить кроку два.
Коли пізніший крок залежить від ранішого
Важкий випадок — учень, який помиляється на кроці один, а потім ідеально виконує кроки два і три зі своїм неправильним числом. Оцінити їх нулем за ті кроки — покарати двічі за одну помилку.
Є два чесні способи це опрацювати. Або розширити прийняття на пізніших кроках, щоб послідовне продовження приймалося, або розділити задачу так, щоб пізніші кроки отримували правильне проміжне значення у власній основі. Що правильно — залежить від того, чи перенесення значення — частина навички.
Багатокрокове чи драбина?
Багатокрокове питання і трикрокова драбина можуть виглядати подібно. Вони не те саме.
| Багатокрокове питання | Драбина | |
|---|---|---|
| Обсяг | Одна задача, один сеанс | Шлях крізь тему з часом |
| Адаптивність | Немає — кожен учень виконує кожен крок | Маршрути, повторні спроби й повторення залежно від того, як вони впоралися |
| Оцінювання | Одна складена сума | За кроком, із відстеженням опанування |
Використовуйте багатокрокове, коли частини мають сенс лише разом. Використовуйте драбина коли учень, який провалив першу частину, має робити щось інше, ніж той, хто пройшов її легко.