Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Tudásküszöb
A tudásküszöb: ma megtanulta, később még tudja
Két döntés — mi bizonyítja, hogy most értik, és mi bizonyítja, hogy egy hónap múlva is emlékeznek rá.
Egy kérdés teljesítése nem ugyanaz, mint a témát tudni.
Mi nem ez a fül
Tudásküszöb (opcionális a Quest Ladderhez) állítja be a Készségállapotot — hogy ez a kérdéstípus aktuálisnak számít-e egy tanulónál minden létrán, ahol találkozik vele. Nem az ezen a látogatáson érvényes átmenő pontszám, amely a létralépésen él.
A megkülönböztetés számít. Egy tanuló teljesítheti a mai kérdést, és mégis nem lesz megtanultnak jelölve a téma, mert egy helyes válasz két segítséggel nem bizonyíték. Ez a rés pontosan az, amire ez a fül való.
Két sáv
Ma megtanulta
Az első alkalom sávja. Megmutatta-e a tanuló, hogy elég jól érti ezt a témát a továbblépéshez? A közelmúltbeli próbálkozásokat olvassa: az átlagnak át kell mennie az átmenő sávon, egyetlen próbálkozás sem lehet túl gyenge, és szigorúbb szinteken a próbálkozásoknak egynél több ülésen kell átívelniük segítségre támaszkodás nélkül.
Később még tudja
Az emlékezetellenőrzés. Amikor az ütemezés szerint ellenőrzés esedékes, újra teljesíteniük kell ezt a sávot — általában kevesebb próbálkozáson. Lehet alacsonyabb, ugyanaz vagy magasabb, mint az első sáv. A bukás visszaviszi őket.
Szintek, vagy a saját számai
Az egyszerű útvonal a Kövesse az alapértékeimet, amely a Quest Ladder beállításokban beállított szintet használja mindkét sávhoz. Az alternatíva a Válasszon szigorúságot ehhez a kérdéstípushoz, amely külön kéri a szigorúság választását minden sávhoz.
Öt szint: Nagyon laza, Laza, Szokásos, Szigorú és Nagyon szigorú. Egy mondat a választó alatt szavakkal újramondja, mit követel ténylegesen a választott szint, amit érdemes elolvasni — a nevek relatívak, a mondat nem.
A legtöbb típusnak az alapértékeit kell követnie. Típusonkénti felülbírálás a valódi kivételekre való: egy biztonságkritikus eljárás, amely a Nagyon szigorút érdemli, vagy egy bemelegítő gyakorlat, ahol a Szokásos zaklatná azt a tanulót, aki nyilvánvalóan tudja.
Az egyes számok
A szintek mögött a számok ülnek, és közvetlenül beállíthatja őket.
| Mező | Mit kér |
|---|---|
| Beszámított próbálkozások | Hány közelmúltbeli próbálkozást olvas az ítélet. |
| Átmenő sáv | Az átlag, amelyet azoknak a próbálkozásoknak át kell lépniük. |
| Legalacsonyabb egyetlen próbálkozás | Egy padló, hogy egy jó futás ne vihessen el egy rosszat. |
| Legalább egy próbálkozás segítség nélkül | Bizonyíték, hogy segítség nélkül is meg tudják csinálni. |
| Különböző ülésekre elosztva | Bizonyíték, hogy túlélte az éjszakai alvást. |
| Próbálkozások az emlékezetellenőrzéshez · Emlékezetellenőrzés átmenő sávja · Legalacsonyabb próbálkozás (emlékezetellenőrzés) | Ugyanaz a három a későbbi ellenőrzéshez. |
Még kettő formálja, hogyan kombinálódnak a próbálkozások. Pontsúlyozás választ a következők között: A közelmúltbeli próbálkozások többet nyomnak és Simított átlag (EMA). Küszöbszámítás választ a következők közül: Öröklés a létrából/tárgyból, Csak pontszám, vagy Pontszám + magabiztosság — az utolsó nem engedi át a tanulót, aki helyes, de azt mondja, hogy tippelt.
Csak a gyors időzítési sávok számítanak a bizonyítékot a sebességgel adott válaszokra korlátozza, és a Túl magabiztos helytelen válaszok blokkolása megakadályozza, hogy egy magabiztos hiba beleszámítson a tudásba.
Amikor már erősek
Ha már erősek… eldönti, mi történik azzal a tanulóval, akinek nyilvánvalóan nincs szüksége a gyakorlatra:
- Tartsa a szokásos útvonalat — semmi sem változik.
- Ugorjon előre erős sorozatnál — korán továbblépnek.
- Először egy nehezebb kérdést kínáljon — inkább megnyújtják őket, mint elengedik.
Erős sorozat hossza állítja be, milyen hosszúnak kell lennie a sorozatnak. A szokásos útvonal mindkét alternatívája érdemes: az első tiszteletben tartja a tanuló idejét, a második az étvágyát.
Próbapontszámok kipróbálása egy kis táblázatot nyit ki kitalált próbálkozásokkal, pontszámaikkal és segítséghasználatukkal, megmutatva, mely kombinációk mennek át. Használja mentés előtt. Sokkal gyorsabb, mint felfedezni, hogy a küszöb túl szigorú volt, miután egy osztály találkozott vele.