Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Membina sebuah blok
Membina blok pelajaran: sebelum memilih, pilihan, selepas Periksa
Di dalam satu blok pelajaran aktif: apa yang dibaca, dipilih, dan dilihat oleh pelajar.
Empat pilihan dan sebuah dedahan jawapan. Dedahan jawapan itulah tempat pengajaran sesungguhnya berlaku.
Segmen-segmennya
Sebuah blok empat pilihan diedit melalui serangkaian tab, masing-masing merupakan bahagian dari apa yang ditemui pelajar, sesuai urutan mereka menemuinya.
| Tab | Mengandungi |
|---|---|
| Sebelum memilih | Prompt-nya, dan sebuah penjelasan model yang bersifat opsional. |
| Pilihan A sampai Pilihan D | Keempat pilihan, satu per tab. Satu di antaranya ditandai betul. |
| Selepas Periksa | Apa yang mereka lihat selepas menetapkan jawapan. |
Setiap tab diberi lencana Mempunyai kandungan atau Kosong, supaya blok yang belum selesai boleh terus terlihat sekilas, bukan baru diketahui selepas sampai di tangan pelajar.
Slot kandungan
- Prompt kandungan — instruksi yang dipaparkan di atas keempat pilihan. Sesuatu seperti Penjelasan mana yang paling menggambarkan kaedah tersebut?
- Penjelasan model — opsional, dipaparkan sebelum pilihan-pilihan agar pelajar mempunyai acuan untuk menilai. Biarkan kosong untuk melewatinya.
- Pilihan jawapan — keempat pilihan itu sendiri.
- Dedahan kandungan — apa yang muncul selepas Periksa.
- Jawapan yang diterima — di mana blok ini menerima jawapan yang diketik, bukan sebuah pilihan.
Slot diberi lencana Pilihan atau Diperlukan, yang merupakan cara tercepat untuk mengetahui apakah sebuah blok sudah selesai.
Dedahan lalai dan umpan balik khusus
Setiap blok mempunyai sebuah Dedahan lalai: apa yang dilihat pelajar selepas Periksa apabila tidak ada yang lebih spesifik yang berlaku. Tambahkan umpan balik khusus melekatkan dedahan yang berbeza pada pilihan tertentu, dipaparkan sebagai Apabila {{id}}.
Panel ini menyatakan aturannya dengan jelas: pelajar yang memilih pilihan tanpa umpan balik khusus akan melihat dedahan lalai. Kerana itu, dedahan lalai perlu mampu berdiri sendiri — ini bukan cadangan yang tidak pernah dibaca siapa-apa, melainkan apa yang diterima sebahagian besar pelajar.
Umpan balik khusus layak ditulis untuk satu atau dua pilihan yang mewakili miskonsepsi nyata, dan tidak perlu ditulis untuk pilihan pengisi. Dua dedahan khusus yang baik mengajar lebih banyak daripada empat yang dangkal.
Melihatnya sebagai seorang pelajar
Lajur Laluan pelajar strip ini memaparkan urutannya — sebelum memilih, keempat pilihan, Periksa, selepas Periksa — dan sebuah pratinjau penelusuran menjalankannya persis seperti yang akan ditemui pelajar.
Gunakanlah ciri ini. Sebuah blok boleh terasa runtut apabila dibaca per tab tetapi menjadi tidak runtut apabila dijalankan berurutan, paling sering kerana prompt menanyakan sesuatu yang tidak pernah disebutkan oleh dedahan jawapannya.