Quest Ladder
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Quest Ladder / Revisión del profesor
Revisión del profesor: la vista de auditoría completa
Una sola pantalla que muestra el tipo de pregunta completo de una vez, incluidas las partes que un alumno nunca ve.
La única vista donde no se oculta nada.
Qué es
La revisión del profesor es la vista de auditoría completa de una pregunta. Donde el editor muestra un paso a la vez y la vista previa muestra lo que ve un alumno, esta lo muestra todo en una sola página.
Sus secciones son: el enunciado de la pregunta, la clave de respuestas, las opciones, los objetivos de emparejamiento si los hay, el tiempo y los tramos, las pistas con su recuento, los pasos de solución con el suyo, el contenido didáctico, la pedagogía posterior a la respuesta del tipo, y cualquier contenido pedagógico de la instancia.
En la parte superior hay dos pestañas: Auditoría completa y Vista previa del resultado del alumno, así puedes alternar entre lo que has construido y lo que recibe finalmente un alumno.
Cuándo usarlo
- Antes de publicar, como última lectura. La vista del editor de un paso a la vez es buena para construir y mala para darse cuenta de que la pista tres desvela la respuesta.
- Después de una construcción con IA, porque es el único sitio donde puedes leer todo lo que produjo el modelo de una sola vez.
- Cuando algo se comporta de forma extraña en una entrega, ya que muestra juntos los tramos de tiempo y la clave de respuestas, que es normalmente donde está la sorpresa.
Esta es la vista que hay que leer después de cualquier construcción completa con IA, sin excepción. Un tipo generado es coherente sección por sección y aun así puede contradecirse entre la pista y la solución, y ninguna otra pantalla pone esas dos cosas una junto a la otra.
Compartirla
La Enlace de revisión del profesor en la tarjeta de compartir abre esta vista, y funciona con borradores. Eso la convierte en lo idóneo para enviar a un compañero y pedirle una segunda opinión antes de publicar nada.
No es un enlace para el alumno. Muestra la clave de respuestas y todas las pistas, así que va destinado a compañeros y nunca a una clase.
Qué buscar
- ¿La última pista se queda justo antes de dar la respuesta?
- ¿La solución usa las mismas variables que el enunciado, o se ha escrito un número a mano?
- ¿La clave de respuestas coincide con lo que realmente pide el enunciado, incluidas sus unidades?
- ¿Los tramos de tiempo se ajustan a la cantidad de trabajo?
- ¿El contenido didáctico enseña el método, en lugar de repetir la solución?