Quest Ladder
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Quest Ladder / Lehrkraft-Review
Lehrkraft-Überprüfung: die vollständige Prüfansicht
Ein Bildschirm, der den gesamten Fragetyp auf einmal zeigt, einschließlich der Teile, die ein Lernender nie sieht.
Die eine Ansicht, in der nichts verborgen bleibt.
Was es ist
Lehrkraft-Review ist die vollständige Prüfansicht einer Frage. Während der Editor jeweils einen Schritt zeigt und die Vorschau das, was ein Lernender sieht, zeigt diese Ansicht alles auf einer Seite.
Ihre Abschnitte umfassen: den Fragestamm, den Lösungsschlüssel, die Antwortoptionen, etwaige Zuordnungsziele, Zeitvorgabe und Stufen, die Hinweise mit ihrer Anzahl, die Lösungsschritte mit ihrer Anzahl, den Lerninhalt, die Pädagogik nach der Antwort für den Typ sowie etwaige instanzspezifische Pädagogik-Inhalte.
Oben sitzen zwei Tabs: Vollständige Prüfung und Vorschau des Lernendenergebnisses, sodass Sie zwischen dem, was Sie erstellt haben, und dem, was ein Lernender am Ende sieht, wechseln können.
Wann Sie ihn einsetzen
- Vor der Veröffentlichung, als letzter Durchgang. Die Schritt-für-Schritt-Ansicht des Editors eignet sich gut zum Erstellen, aber schlecht, um zu bemerken, dass Hinweis drei die Antwort verrät.
- Nach einem KI-Build, denn hier allein können Sie alles lesen, was das Modell in einem Durchgang erzeugt hat.
- Wenn sich etwas in einer Durchführung merkwürdig verhält, da hier Zeitstufen und Lösungsschlüssel gemeinsam angezeigt werden, wo die Überraschung meist zu finden ist.
Das ist die Ansicht, die Sie nach jedem vollständigen KI-Build lesen sollten, ohne Ausnahme. Ein generierter Typ ist abschnittsweise stimmig und kann sich dennoch zwischen Hinweis und Lösung selbst widersprechen, und kein anderer Bildschirm stellt diese beiden nebeneinander.
Teilen
Das Lehrkraft-Review-Link in der Freigabekarte öffnet diese Ansicht, und sie funktioniert auch bei Entwürfen. Das macht sie zur richtigen Wahl, um einer Kollegin oder einem Kollegen eine zweite Meinung einzuholen, bevor etwas veröffentlicht wird.
Das ist kein Lernenden-Link. Er zeigt den Lösungsschlüssel und jeden Hinweis, geht also an Kolleginnen und Kollegen und niemals in eine Klasse.
Worauf zu achten ist
- Bleibt der letzte Hinweis knapp vor der Antwort stehen?
- Verwendet die Lösung dieselben Variablen wie der Fragestamm, oder wurde eine Zahl fest eingetippt?
- Stimmt der Lösungsschlüssel mit dem überein, wonach der Fragestamm tatsächlich fragt, einschließlich der Einheiten?
- Passen die Zeitstufen zum Arbeitsaufwand?
- Vermittelt der Lerninhalt die Methode, statt nur die Lösung zu wiederholen?