Quest Ladder
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Quest Ladder / Modo de asignación
Modo de asignación y el examen
Cuando todos deben responder las mismas preguntas, calificadas de la misma manera.
Un examen, no un camino.
Qué hace
Asignación convierte los pasos de la escalera en un examen fijo, y eliges cuántos de cada uno. La adaptabilidad desaparece: todos los estudiantes ven el mismo conjunto, en el mismo orden.
Ese es el trueque. Pierdes el enrutamiento y la omisión; ganas comparabilidad, que es lo que necesitas cuando los resultados deben significar lo mismo para todos.
El panel Examen
Para las entregas de asignación y examen aparece un panel Examen . Tiene dos pestañas: Preguntas, para elegir instancias generadas específicas, y Tipos de pregunta, para que la plataforma elija de un tipo.
- Los filtros acotan una lista larga: un cuadro de búsqueda, Tema / materia, Dificultad y Etiquetas.
- Puntos establece cuánto vale cada elemento en el examen.
- Agregar al examen y Quitar lo van armando.
Elegir preguntas específicas significa que todos los estudiantes ven los mismos números, lo cual es correcto para un esquema de calificación compartido e incorrecto cuando están sentados unos junto a otros. Elegir tipos conserva la variación paramétrica, así que dos estudiantes obtienen la misma pregunta con valores distintos.
Puntos en el examen
Los puntos que estableces aquí son la ponderación propia del examen, además de lo que vale cada tipo de pregunta. Así es como un examen puede hacer que la pregunta difícil valga más sin editar el tipo que la genera.
Configúralos deliberadamente y verifica el total. Un examen en el que la ponderación se dejó en sus valores predeterminados suele dar el mismo crédito a una pregunta de recuerdo de una línea que a un problema de cinco pasos.
¿Asignación o aprendizaje activo?
| Tarea | Aprendizaje activo | |
|---|---|---|
| Todos obtienen | El mismo examen | Un camino adecuado para ellos |
| Pistas y soluciones | Como los configuraste | Completas, como se diseñaron |
| Resultados comparables | Sí | No directamente: los estudiantes hicieron trabajos distintos |
| Adecuado para | Trabajo de curso, un esquema de calificación compartido, moderación | Aprender el tema |