Whiteboard
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Whiteboard / 無障礙 & 隱私
無障礙、身份與隱私
為更多學習者調整板，讓協作者姓名不可識別，並使用保護教學的隱私控制元件——而不把 Whiteboard 變成學生身份系統。
教人。不要收割身份。
這裡的無障礙、身份與隱私意味著什麼
TeachForge Whiteboard 為教學而建，不是為執行學校學生資訊系統。協作者以 會話顯示名 加入——可以保持匿名，或變成暱稱或班級程式碼——而不是板上的法定身份記錄。
無障礙與該原則並排：無障礙選單用於介面縮放、畫布縮放、對比度、動效、快捷鍵與影像描述——對手繪畫布內容有誠實的限度，與其他可視白板一樣。
這對課堂為何重要
設計意圖上不可識別
優先用暱稱或程式碼。不要把板當作收集學生法定姓名的地方。
合理調整
介面文字縮放、高對比、減少動效與鍵盤快捷鍵支援更多學習者與教師。
私人思考空間
私人筆記只留在你本地——不廣播到教室。
沒有成績冊產品
TeachForge 拒絕在板上做 LMS/SIS 成績儲存。批改保持為教育反饋，而不是學生記錄系統。
現場會話仍可包含顯示名與Q&A文字。原則是： 不要把 TeachForge 當學生身份基礎設施 ——靠課堂政策與產品預設讓姓名保持不可識別。
無障礙選單內
- 介面文字縮放 ，與畫布縮放分開
- 畫布縮放 ，用於更近地檢視板
- 高對比度 ，用於外殼可讀性
- 減少動效 ，當動畫造成干擾時
- 鍵盤快捷鍵 以及跳到畫布
- 插入時 Alt 提示並編輯影像描述
- 播報連線 ，加入狀態的提示
介面外殼以 WCAG 2.1 AA 原則為目標。互動繪圖畫布以視覺為先——手繪墨跡、形狀與即時游標並不完全等同於螢幕閱讀器體驗。該限度被誠實說明，與同類白板工具一樣。
如何無障礙地佈置教室
1
開啟無障礙選單
在班級到來前調整介面縮放、對比度與動效。
2
在有幫助處新增影像描述
對重要影像與插入使用編輯描述。
3
關鍵內容優先用結構化物件
文字與帶標註插入比單靠墨跡更能承載意義。
顯示名與加入
| 控制元件 | 含義 |
|---|---|
| 預設顯示名 | 可以是匿名；作為會話偏好存在本地 |
| 加入時要求姓名 | 任務版+ (Quest) 課堂選項——仍是顯示名，不是學校身份源 |
| 匿名白板 | 帶建立者金鑰的無主機板塊；不分享；有時限 |
| 帳號全名 | 可為已登入教師預填顯示名——協作者不必使用法定姓名 |
最佳做法：要「藍隊」、首字母或班級程式碼——永遠不要把法定姓名收進板的文化。
板上的隱私控制元件
- 私人筆記 ——啟用時僅為本地繪圖層；不發給協作者
- Live Desk ——學生攝像頭僅與教師共享，帶同意與隱私文案
- 批改分享預設 ——分享時分數保持隱藏，除非你另選
- 無成績冊 / SIS 同步 ——TeachForge 不把班級成績存為學生資訊產品