Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Le côté de l'apprenant
Ce que les élèves voient dans une diffusion
L'autre moitié de tout ce que vous avez configuré, décrite depuis la place de l'apprenant.
Parcourez-le une fois en tant qu'apprenant. Ce n'est pas long.
L'écran
Un apprenant qui progresse dans une échelle voit un compteur affichant quelque chose comme Étape 2 — Question 3 sur 5, la question elle-même, une zone de réponse adaptée à son format, et Soumettre la réponse.
Là où des indices existent et se sont débloqués, un contrôle d'indices les propose. Là où l'échelle définit un objectif de session, une barre de progression indique où ils en sont. Là où il n'y a aucune pression temporelle, les chronomètres sont entièrement masqués.
Être interrogé sur son degré de certitude
Deux invites de confiance différentes existent, et un apprenant peut rencontrer les deux.
- Par question, une échelle de 1 à 5 avec des mots plutôt que des nombres : Pure supposition, Vague impression, Incertain, Plutôt confiant, Certain.
- Entre les étapes de l'échelle, une évaluation du sujet de 1 à 10, si l'échelle en demande une.
La première alimente le routage de sortie. La seconde alimente la remédiation. Les deux valent la peine d'être expliquées une fois à une classe : les apprenants qui pensent que la confiance affecte leur note répondent malhonnêtement, et les données cessent d'être utiles.
Après qu'ils ont répondu
Le résultat s'affiche comme Correct !, Partiellement correct ou Pas tout à fait juste — sauf en examen, où il n'y a aucun retour du tout.
Puis, selon ce que le routage de sortie a choisi : un bloc d'apprentissage, une solution détaillée si l'échelle les affiche, ou directement la question suivante. À la fin d'une échelle, ils reçoivent un message de fin, ainsi que tout message d'étape que vous avez défini en chemin.
Parcourez-le vous-même
Ouvrez le lien élève et parcourez votre propre diffusion une fois avant qu'une classe ne le fasse. Cela prend quelques minutes et c'est le seul moyen de repérer ce qu'aucun éditeur ne vous montre : un indice qui se débloque trop tard pour aider, un bloc d'apprentissage qui interroge sur quelque chose que la question n'a jamais mentionné, un énoncé qui va bien sur votre écran et se retrouve serré sur un téléphone.
La Aperçu pour un élève le contrôle sur l'échelle fait la même chose pour les trois états de l'apprenant — première fois, déjà maîtrisé, révision due. Jalons, aperçu et publication le couvre.