Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Mode penghantaran
Kelapan mode penghantaran secara sekilas
Lapan cara untuk membagikan tangga yang sama.
Tangga yang sama, lapan pelajaran yang berbeza.
Kelapan mode
Setiap mode mempunyai deskripsi satu baris di bawah pemilihnya yang menjelaskan apa yang dilakukannya terhadap tangga. Deskripsi ini layak dikutip secara utuh, kerana lebih presisi daripada sekadar namanya.
| Mode | Apa yang dilakukannya terhadap tangga |
|---|---|
| Pelajaran aktif | Tangga persis seperti apa adanya, dengan tarikh jatuh tempo. |
| Tugasan | Langkah-langkah tangga sebagai sebuah naskah soalan tetap — Anda memilih berapa banyak dari masing-masing. |
| Ujian | Satu soalan per langkah, berwaktu, tanpa umpan balik. |
| Diagnostik | Menyelidiki hingga ke bawah sampai pelajar berhenti mampu mengikuti. |
| Sprint | Ronde cepat melawan hitungan mundur. |
| Ulasan berjeda | Mengisi kesenjangan masing-masing pelajar. Memerlukan pelajar yang teridentifikasi. |
| Kelas langsung | Anda menjalankannya secara terus di papan tulis. |
| Cabaran | Sebuah pusingan tim secara terus di papan tulis. |
Cabaran tidak dicipta di sini
Tujuh dari lapan mode dibuat pada halaman ini. Cabaran tidak, dan halaman ini menyatakannya dengan sebuah kotak sorotan: cabaran multi-pusingan terus diluncurkan dari Whiteboard. Anda membuka Whiteboard, memilih Tanya kelas, mendayakan Cabaran, beraturkan pusingan-pusingannya, dan memulakan sesi dengan kelas Anda di hadapan Anda.
Ini dicantumkan di sini agar Anda tahu bahawa ciri ini ada dan di mana letaknya, bukan sebagai sesuatu yang Anda lewatkan.
Memilih di antara semuanya
| Anda menginginkan | Mode |
|---|---|
| Kerja rumah yang adaptif, dengan petunjuk dan blok pelajaran | Pelajaran aktif |
| Semua orang menjawab soalan yang sama, dinilai dengan cara yang sama | Tugasan |
| Sebuah asesmen berwaktu tanpa bantuan dan tanpa umpan balik | Ujian |
| Untuk mengetahui di mana sebenarnya posisi sebuah kelas baru | Diagnostik |
| Energi, kecepatan, dan papan peringkat | Sprint |
| Untuk menghadirkan kembali apa yang mulai memudar, per pelajar | Ulasan berjeda |
| Untuk menjalankannya dari depan kelas | Kelas langsung atau Cabaran |
Ulasan berjeda adalah mode dengan persyaratan yang mutlak: mode ini mengisi kesenjangan masing-masing pelajar, supaya memerlukan pelajar yang teridentifikasi. Sebuah pautan anonim tidak boleh membedakan kesenjangan satu orang dari orang lain, supaya mode ini tidak mempunyai dasar untuk bekerja.
Mode bukanlah dosis
Mode menentukan bentuk pengalamannya. Berapa banyak jenis soalan yang ditemui pelajar pada setiap langkah, dan berapa banyak soalan dari masing-masing, adalah hal yang terpisah — lihat Berapa banyak bahagian tangga yang perlu disajikan.
Pengecualiannya adalah ujian, yang menetapkan dosis secara tetap: satu jenis, satu soalan, pada setiap langkah. Panel ini menyatakan bahawa hal itu memang tetap, alih-alih membiarkan Anda mengaturnya tetapi diam-diam mengabaikannya.