Clases y analíticas
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Clases & Analíticas / Identidad del alumno
Identidad del alumno: qué se guarda y qué nunca se guarda
Cuatro capas de identidad, ninguna de las cuales es un nombre.
A un alumno nunca se le exige identificarse para aprender.
Lo que una clase nunca guarda
Sin nombres. Sin correos electrónicos. Sin fechas de nacimiento. Ni de forma opcional ni en un campo que alguien olvidó: una clase no tiene dónde ponerlos.
Una pizarra es distinta en un aspecto: un alumno puede aparecer en ella con un nombre para mostrar que escribe él mismo, y la pizarra lo conserva.
Esta es una decisión de diseño, no un ajuste, y condiciona todo lo demás en esta sección. Es la razón por la que repartes identificadores, por la que las analíticas usan etiquetas en lugar de nombres, y por la que una tarjeta impresa es el puente entre la plataforma y el niño.
También significa que el vínculo entre un identificador y un alumno solo existe donde tú lo pongas. Guarda esa lista en algún lugar que controles y que sigas teniendo en junio.
Cuatro capas
| Capa | Qué es | Quién la ve |
|---|---|---|
| Identificador | El identificador visible del alumno. Hasta 40 caracteres, único dentro de tu organización o de tu propia cuenta. | Tú, y el alumno en su tarjeta |
| Alias | Tu propia etiqueta privada: un número de asiento, una tarjeta de color. | Solo tú |
| Referencia interna | Un secreto opaco que usa la plataforma. Nunca se envía a un navegador. | Tú, tras Mostrar |
| Contraseña | Lo que sabe el alumno. | Nadie |
La página de la clase expone directamente para qué sirve el alias: configura uno, como un número de asiento o una tarjeta de color, para vincular las analíticas sin guardar ningún dato identificable. Ese es el mecanismo para saber a quién corresponde una fila sin que la plataforma lo sepa.
Por qué existe una contraseña
Las tres primeras capas son cosas que un alumno contiene, y quien las tenga es indistinguible del alumno. Un enlace se puede reenviar; una tarjeta se puede recoger del suelo.
La contraseña es lo que sabe. Pertenece a la persona y no a la matrícula, así que un alumno en dos de tus clases tiene una sola contraseña para ambas.
Es lo que da sentido a un registro atribuido. Sin ella, las analíticas dicen este identificador respondió; con ella, la plataforma puede decir que respondió la persona que conoce esa contraseña. Consulta Cómo se une un alumno.
Alumnos sin ninguna identidad
Cualquiera con un enlace normal puede jugar, y muchos lo harán. Esos intentos se cuentan en los totales y se muestran como Partidas anónimas por enlace, descritos como contados en los totales, nunca listados como una persona.
Ese es el trato honesto: el trabajo ocurrió, así que cuenta; nadie sabe de quién era, así que no se lista a nadie. Si necesitas que el trabajo esté atribuido, reparte enlaces personales en lugar del enlace general.
Cuando interviene una plataforma de aprendizaje
Una clase vinculada a un LMS es el único caso en el que pueden aparecer nombres en tu pantalla, y aun así no se guardan. El interruptor dice Mostrar nombres de {{lms}} y lleva el aviso de que los nombres se obtienen de la plataforma cada vez y nunca se guardan ni se exportan.
TeachForge conserva el ID propio de la plataforma para cada persona y, cuando la plataforma envía un ID de alumno que encaja con el patrón de tu organización, ese ID de alumno, que pasa a ser el identificador del alumno. Consulta Clases vinculadas a un LMS.