Quest Ladder
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Quest Ladder / Bewertung
Bewertung: schriftliche Antworten, Beweise und Graphenskizzen
Alles, was auf eine menschliche Bewertung wartet, mit genug Kontext, um es fair zu bewerten.
Die Maschine bewertet, was sie kann. Das hier ist der Rest.
Was hier ankommt
Bewertung enthält die Antworten zu schriftlichen Fragen, Beweisen und Graphenskizzen, die Ihre Überprüfung benötigen. Alles andere wird automatisch bewertet und erscheint hier nie.
Auch mehrschrittige Fragen und Fragen mit Codeausführung können hier ankommen, je nachdem, wie Sie ihre Bewertung eingerichtet haben.
Was Sie pro Antwort sehen
- Das Bewertungskriterien — die Kernpunkte, die Sie beim Fragetyp geschrieben haben.
- Das Antwort des Schülers.
- Punkte (von {{max}}) und ein optionales Feedback -Box.
- Das Kontext des Versuchs: genutzte Hinweise und ihr Abzug, die eigene Einschätzung des Lernenden, die aufgewendete Zeit, aus welchem Ladder-Schritt es stammt, und jeder Active-Learning-Multiplikator.
- Die eigenen Active-Learning-Antworten, falls die Frage Blöcke enthielt.
Eine Vorschau der zusammengesetzten Gesamtpunktzahl aktualisiert sich beim Eingeben, sodass Sie sehen, was die endgültige Note tatsächlich wird, sobald Hinweisabzüge und Multiplikatoren angewendet werden.
Schauen Sie sich die zusammengesetzte Gesamtpunktzahl an, bevor Sie weitermachen, besonders bei einer Frage mit starken Hinweisabzügen. Eine Rohnote von 8 von 10 kann sich zu etwas deutlich Niedrigerem zusammensetzen, und ein Lernender, der das ohne Erklärung sieht, hält es für einen Fehler.
Dreißig konsistent bewerten
Die Bewertungskriterien sind das, was dafür sorgt, dass die dreißigste Arbeit wie die erste bewertet wird. Sie stammen aus Zu bewertende Kernpunkte oder Zu prüfende Kernpunkte beim Fragetyp, weshalb es sich hier auszahlt, sie gut zu formulieren.
- Bewerten Sie eine Frage bei allen Lernenden, statt alle Fragen bei einem Lernenden. Das hält den Maßstab konstant.
- Lesen Sie den Kontext des Versuchs, bevor Sie entscheiden. Eine Antwort, die ohne Hinweise entstanden ist, ist nicht dieselbe Leistung wie dieselbe Antwort mit drei Hinweisen.
- Schreiben Sie Feedback für die Fälle, in denen es etwas bewirken wird. Feedback zu allem dauert viermal so lange und wird weniger gelesen.
Nach der Bewertung
Noten erreichen Lernende erst, wenn Sie sie freigeben. Leeren Sie die Warteschlange für eine Durchführung, und verwenden Sie dann Ergebnisse für Lernende freigeben bei dieser Durchführung — siehe Ergebnisse.
Wenn die Warteschlange dauerhaft länger ist als Ihre Abende, liegt die Ursache meist beim Ladder und nicht bei der Bewertung. Ein Ladder mit einer schriftlichen Frage genau an der Stelle, an der die Argumentation zählt, gibt Ihnen den größten Teil der Erkenntnis für einen Bruchteil der Arbeit; siehe Kurzantwort, Langantwort und Beweis.