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Cours & Analytique / Comment c'est compté
Comment les statistiques sont comptées, et ce qui est laissé de côté
Ce que les chiffres incluent, pour que vous puissiez leur faire confiance — ou savoir quand ne pas le faire.
Un quiz sur un tableau compte deux fois, et une fois. Les deux sont vrais.
Les quatre règles
Une mention intitulée Comment c'est compté apparaît à côté des filtres. Ses quatre règles méritent d'être citées exactement, car chacune évite une conclusion erronée précise.
- Un quiz réalisé sur un Whiteboard ou dans un Virtual Lab compte sous Quest Ladder et sous cette surface, et le signale. Ensemble ne le compte qu'une fois.
- Ensemble compte chaque élève une fois et chaque minute une fois : le temps passé sur des surfaces utilisées au même moment est fusionné, pas additionné.
- Les réponses issues des sessions en classe comptent. Achèvement exclut ces sessions, car c'est l'enseignant qui en fixe le rythme.
- Workshop désigne les élèves utilisant des objets Workshop, sur un tableau ou via un lien partagé.
Les deux premières règles expliquent ensemble ce qui ressemble à un bug. Additionner les chiffres par surface donne un nombre plus grand que la ligne Ensemble, car un quiz sur un tableau est réellement les deux à la fois — et un apprenant ne peut pas être à deux endroits pour la même minute.
Quand tout n'est pas compté
Un avis apparaît quand la période contient plus que ce que les statistiques peuvent lire en une fois : tout ce qui se trouve dans cette période n'est pas compté, et il suggère une période plus courte ou une seule classe pour obtenir des chiffres complets.
Prenez cela au sérieux. Une vue sur tout un trimestre et toutes les classes est indicative ; une semaine pour une seule classe est exacte. Ne comparez pas deux chiffres si l'un d'eux portait cet avis et l'autre non.
Ce qui est délibérément laissé de côté
| Exclu | Affiché comme |
|---|---|
| Vos propres essais d'entraînement | Vos propres essais d'entraînement ne sont pas comptés dans ces chiffres. |
| Sessions en classe, uniquement pour l'achèvement | La règle de comptage ci-dessus. |
| Éléments de notation qu'un rapport ne peut pas afficher | La vue rapport exclut certains éléments de notation. Les tentatives enregistrées restent inchangées. |
Le dernier point mérite d'être compris : les données de la tentative sont complètes, et un rapport donné n'en affiche simplement pas une partie. Rien n'a été perdu.
Parties anonymes et apprenants silencieux
Le travail réalisé via un lien simple apparaît comme Parties via lien anonyme, décrit comme compté dans les totaux, jamais listé comme une personne. Il figure dans votre taux de réussite et vos tentatives ; il ne figure dans le dossier de personne.
Le cas inverse a sa propre ligne : une note indiquant combien d'élèves de cette classe n'ont rien fait sur les surfaces choisies pendant cette période. C'est souvent la phrase la plus utile de la page, car un apprenant qui n'a rien fait n'apparaît nulle part ailleurs.
Noms dans une classe LMS
Lorsqu’une classe est liée à une plateforme d’apprentissage, les noms peuvent s’afficher — et l’avis répète qu’ils sont récupérés à chaque fois et jamais stockés ni exportés. Un export d’analyse d’une telle classe porte des identifiants, pas des noms ; dans une classe liée, un identifiant peut être l’identifiant d’élève de l’apprenant.