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Cours & Analytique / Liens personnels
Liens personnels
Le lien qui transforme un apprenant en un nom dans vos statistiques.
Un lien chacun. Jamais un lien pour toute la classe.
Ce qu'elles sont
L'instruction de la page de classe résume toute l'idée : créez des liens personnels pour cette classe, puis envoyez à chaque élève son propre lien. Les pseudonymes sur les bordereaux ne sont que des étiquettes — ils ne donnent pas accès.
Créer des liens crée un lien par apprenant. La page précise explicitement que les iframes et les intégrations utilisent le même lien, si bien qu'un apprenant n'a pas besoin d'un lien différent pour le travail intégré.
N'envoyez à chaque apprenant que le sien. Un lien personnel est l'identifiant : quiconque l'ouvre est traité comme cet apprenant jusqu'à ce qu'il définisse un mot de passe, et un lien valable pour toute la classe annule tout l'intérêt d'avoir une classe.
L'objectif n'est que le point d'arrivée
Objectif propose Général (accueil), Whiteboard, Quest Ladder et Diffusion. Deux autres existent — Virtual Lab et objet Workshop — générés depuis les boîtes de dialogue de partage propres à ces produits.
L'indication corrige la supposition naturelle : l'objectif ne choisit que l'endroit où l'élève arrive après avoir cliqué. La session couvre ensuite l'accueil, le Whiteboard, les Quest Ladder, les diffusions et les intégrations jusqu'à ce que le lien expire ou que vous le révoquiez.
Un lien créé avec l'objectif Whiteboard n'est donc pas limité aux whiteboards. Choisissez l'objectif qui épargne un clic à l'apprenant, pas celui qui l'enferme.
Les objectifs Quest Ladder et diffusion demandent un Jeton de destination — la Quest Ladder ou la diffusion sur laquelle l'apprenant doit arriver.
Expiration
Réglez une durée en Mois, Jours et Heures, ou utilisez un préréglage : 2 heures, 1 jour, 1 semaine, 1 mois. Ou cochez Ce lien n'expire pas.
L'indication sur la case « n'expire jamais » donne la règle générale : l'élève peut réutiliser le même lien jusqu'à ce que vous le révoquiez, et une expiration courte est préférable pour les examens.
| Situation | Expiration raisonnable |
|---|---|
| Un examen cet après-midi | 2 heures |
| Devoir à rendre vendredi | 1 semaine |
| Un travail continu sur le trimestre | 1 mois, renouvelé |
| Une classe de longue durée où les apprenants conservent leur lien | Sans expiration |
Les distribuer
Télécharger le CSV récupère les liens sous forme de fichier, ce qui leur permet d'atteindre un mailing groupé, une plateforme d'apprentissage ou un jeu imprimé. Imprimer des bordereaux imprime les pseudonymes et les alias, trois par page.
Le schéma pratique en classe : imprimez des bordereaux pour les pseudonymes, et remettez à chaque apprenant son propre lien par le canal que votre établissement utilise déjà pour les messages individuels.
Il n'existe pas de code QR de classe
Les codes QR appartiennent à la boîte de dialogue de partage du Whiteboard, et un tableau de classe suivi refuse d'en proposer un. Le message le précise : ce tableau est suivi, partagez donc des liens personnels depuis la page de classe plutôt que cette URL générique ou ce code QR.
Ce refus est délibéré. Un code QR sur le projecteur est un lien unique que tout le monde scanne, et tout ce qui est fait à travers lui est anonyme. Si un tableau de classe affiche ce message, la solution est les liens personnels, pas un contournement.