Quest Ladder
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Quest Ladder / Modo de repaso espaciado
Modo de repaso espaciado
Cada estudiante recibe lo que está a punto de olvidar personalmente.
Treinta estudiantes, treinta exámenes distintos, una sola entrega.
Qué hace
El repaso espaciado llena los vacíos propios de cada estudiante, y el selector de modo agrega la condición con claridad: necesita un estudiante identificado.
Lee el los calendarios de repetición en tus tipos de pregunta y el historial propio de cada estudiante, calcula qué corresponde para una verificación de memoria, y lo entrega. Dos estudiantes de la misma clase reciben preguntas distintas de la misma entrega, porque aprendieron cosas distintas en días distintos.
Qué necesita para funcionar
Tres cosas, y que falte una es la razón por la que una entrega de repaso espaciado vuelve vacía.
- Un calendario de repetición en los tipos de pregunta. Sin intervalos, nada llega nunca a estar pendiente.
- Una puerta de dominio, para que exista un momento de haber aprendido algo desde el cual contar los intervalos.
- Un estudiante identificado. Un enlace anónimo no tiene historial, así que no hay vacíos que llenar.
El requisito de estudiante identificado no es una limitación que hay que evitar. Los enlaces personales de una clase son lo que identifica a un estudiante, y son los mismos enlaces que repartirías de todos modos. Consulta Enlaces personales.
Fechas de examen y ladders
Su propia configuración incluye una fecha de examen y los tokens de ladder de los que debe tomar contenido. La fecha de examen es lo que permite que el espaciado se comprima con sentido a medida que se acerca un plazo, en lugar de programar una verificación para la semana después del examen.
Apuntarlo a varios ladders es el arreglo habitual para el repaso: una sola entrega que cubre todo lo que un estudiante ha visto este año, en lugar de una por unidad.
Cómo usarlo
El ritmo natural es una entrega de repaso espaciado permanente que se mantiene abierta, a la que los estudiantes vuelven cada semana. No necesita volver a crearse: lo que está pendiente cambia por sí solo con el paso del tiempo.
A un estudiante sin nada pendiente se le dirá que no hay nada para repasar, y ese es el resultado correcto, no un fallo. Suele significar que está muy al día, o que es tan nuevo que todavía no le ha tocado nada.