Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Režim rozloženého opakování
Režim rozloženého opakování
Každý žák dostane přesně to, co osobně brzy zapomene.
Třicet žáků, třicet různých sad otázek, jedno zadání.
Co dělá
Rozložené opakování vyplňuje mezery každého žáka individuálně, a volba režimu k tomu jasně dodává podmínku: potřebuje jmenovaného žáka.
Čte plány opakování u vašich typů otázek a historii každého žáka, zjistí, co je splatné pro paměťovou kontrolu, a to podá. Dva žáci ve stejné třídě dostanou z téhož zadání různé otázky, protože se různé věci naučili v různé dny.
Co potřebuje k tomu, aby fungovalo
Tři věci, a chybějící z nich je důvod, proč se zadání rozloženého opakování vrátí prázdné.
- Plán opakování u typů otázek. Bez intervalů nikdy nic nebude splatné.
- Brána zvládnutí, aby existoval okamžik zvládnutí, od kterého se intervaly počítají.
- Jmenovaný žák. Anonymní odkaz nemá historii, takže nejsou žádné mezery k vyplnění.
Požadavek na jmenovaného žáka není omezení, které je třeba obcházet. Osobní odkazy z třídy jsou to, co dělá žáka jmenovaným, a jsou to stejné odkazy, které byste rozdávali tak jako tak. Viz Osobní odkazy.
Data zkoušek a žebříky
Jeho vlastní nastavení jsou datum zkoušky a tokeny žebříků, ze kterých má čerpat. Datum zkoušky umožňuje rozestupům rozumně se zkrátit, jak se blíží termín, místo aby naplánovaly kontrolu na týden po zkoušce.
Namíření na několik žebříků najednou je běžné uspořádání pro opakování před zkouškou: jedno zadání, které pokrývá vše, s čím se žák letos setkal, místo jednoho na každou kapitolu.
Jak ho používat
Přirozeným rytmem je trvalé zadání rozloženého opakování, které zůstává otevřené a žáci se k němu vracejí každý týden. Nemusí se znovu vytvářet: co je splatné, se s časem mění samo.
Žák, kterému nic není splatné, se dozví, že nemá co opakovat, a to je správný výsledek, ne chyba. Obvykle to znamená, že je buď velmi aktuální, nebo je tak nový, že se na něj ještě nic nedostalo.