الفصول والتحليلات
TeachFORGE.ai
الصفوف & التحليلات / أنماط المعرِّفات
أنماط هوية الطالب
اجعل أسماء المستخدمين في المنصّة هي نفس المعرِّفات التي تستخدمها مدرستك مسبقًا.
استخدم المعرِّفات التي يملكونها مسبقًا. فهذا يوفّر عليك فصلاً دراسيًا كاملاً من الالتباس.
ما هو النمط
النمط هو قواعد لبناء أسماء المستخدمين: تسلسل من الأجزاء، كل جزء حروف أو أرقام أو فاصل. فمثلاً حرفان، وشرطة، وخمسة أرقام تُنتج أسماء مستخدمين مثل XR-48291.
الأجزاء المتاحة: من جزء واحد إلى اثني عشر جزءًا، كل جزء من حرف واحد إلى عشرين حرفًا؛ وحروف كبيرة أو صغيرة أو مختلطة؛ وفواصل بشرطة أو شرطة سفلية أو نقطة؛ وحد أقصى إجمالي أربعين حرفًا.
تعرض صفحة إنشاء الصف ملخص النمط المختار ومثالًا عليه، بحيث يمكنك مطابقة الشكل مع معرِّف حقيقي قبل الالتزام به.
المعلمون يختارون، والمسؤولون يحدّدون
لا تُنشئ أنت الأنماط. بل تختار من بين الأنماط المتاحة، وإن لم يكن النمط الذي تحتاجه موجودًا، تخبرك الصفحة بما يجب فعله: تواصل مع الدعم ليضيفه أحد المسؤولين.
يمكن أن يكون لمؤسسة تعليمية نمط افتراضي إلزامي. وعند وجوده، يُقفل نموذج الصف عليه ويوضّح ذلك — هذا النمط مطلوب، ولا يوجد خيار آخر لهذه المؤسسة. وهذه هي الطريقة التي تحافظ بها مدرسة على استخدام صفوف كل معلم لنفس المعرِّفات.
رتّب هذا الأمر قبل أول صف لا بعده. فأسماء المستخدمين فريدة داخل نطاقها وتُبنى الصفوف عليها، لذا فإن تغيير الشكل لاحقًا يعني أسماء مستخدمين جديدة، وقصائص جديدة، وسجلات متعلمين لا تتصل ببعضها.
معرِّفات عشوائية
البديل هو معرِّفات مُولَّدة عشوائيًا (ليست معرِّفات المدرسة)، والتي تُنتج أسماء مستخدمين مثل horse-5252. يحذّر النموذج بوضوح من أنها لن تطابق معرِّفات مدرستك، ويطلب منك تأكيد أنك تفهم ذلك قبل المتابعة.
العشوائي مناسب عندما لا يوجد معرِّف مؤسسي لمطابقته — مجموعة دروس خصوصية، أو نادٍ، أو ورشة عمل لمرة واحدة. وهو غير مناسب في مدرسة لديها معرِّفات، لأنك ستقضي العام في الترجمة بين نظامين.
لصق سجل حقيقي
مع اختيار نمط، يستقبل نموذج الصف هويات الطلاب (واحدة في كل سطر). يجب أن يطابق كل سطر النمط، ويعرض الحقل الملخص ومثالاً لتقارن معه عند اللصق.
إذا كان أي سطر خاطئًا، لا يُحفظ شيء وتحصل على قائمة: السطر 4 (XR-482): لا يطابق النمط المحدد. والأسباب التي تعرضها هي التي تحدث فعليًا — لا يطابق، أو فارغ، أو يظهر أكثر من مرة في هذه القائمة، أو مُستخدَم مسبقًا لمتعلم آخر، أو مسجَّل مسبقًا في هذا الصف، أو يتجاوز حد 200 متعلم للصق الواحد.
مبدأ الكل أو لا شيء مقصود. فالاستيراد الجزئي يجعلك غير متأكد من أي نصف تم استيراده.