Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Masukkan tangga
Masukkan tangga: salin masuk, atau paut sebagai blok
Bina jujukan asas sekali dan gunakannya dalam setiap tangga yang memerlukannya.
Salinnya dan ia milik anda. Pautkannya dan ia kekal milik mereka.
Dua cara untuk membawanya masuk
Masukkan tangga meletakkan tangga sedia ada di dalam yang anda bina. Ada dua mod dan perbezaannya penting.
| Salin kandungan masuk | Tangga dipaut (blok) | |
|---|---|---|
| Apa yang sampai | Langkahnya, dikembangkan pada kanvas anda | Satu blok dimeterai |
| Bolehkah anda mengeditnya | Ya — ia milik anda sekarang | Tidak — ia dimeterai |
| Apabila sumber berubah | Tiada apa berlaku | Kemas kini tersedia |
Menyalinnya masuk
Mengembangkan tangga memberi anda langkahnya sebagai nod biasa pada kanvas anda. Dari saat itu mereka langkah anda: anda boleh laraskan ambang, buang satu, masukkan sesuatu antara dua daripadanya.
Gunakan ini apabila jujukan ialah titik mula dan bukannya piawaian — apabila anda menjangka menyesuaikannya untuk kelas khusus ini.
Memautkannya sebagai blok
Blok dipaut muncul sebagai satu nod ditanda Dimeterai. Anda tidak boleh mengedit apa yang di dalamnya; anda menyambungkannya melalui Inlet dan Outlet, yang merupakan titik di mana laluan anda bersambung kepadanya.
Apabila tangga sumber berubah, blok melaporkan kemas kini tersedia. Kemas kini dari sumber menyegarkan yang ini; Kemas kini semua blok menyegarkan setiap satu dalam tangga.
Selepas kemas kini pendawaian boleh basi, dan pembina mengatakannya: ia menamakan berapa laluan perlu disambung semula dan menonjolkannya merah. Baiki itu sebelum menerbitkan — laluan merah ialah laluan yang pelajar tidak boleh ambil.
Yang mana untuk digunakan
Pautkannya apabila jujukan ialah piawaian dikongsi yang harus kekal sama di mana-mana: unit asas jabatan, induksi keselamatan, prasyarat yang semua orang setuju. Satu penambahbaikan kemudian sampai ke setiap tangga yang menggunakannya.
Salinnya apabila anda akan mengubahnya. Blok dipaut yang anda terus mahu edit ialah salinan yang belum mengakuinya.