Confidentialité, données et accessibilité
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Confidentialité, Données et Accessibilité / Rejoindre sans compte
Rejoindre sans compte
Un apprenant n'a jamais besoin de créer un compte, ni de fournir un nom ou une adresse e-mail pour apprendre sur TeachForge. Ce que chaque type de lien demande et ce qu'il conserve.
Ouvrez le lien. C'est tout ce que l'apprenant doit faire.
La règle
Sur TeachForge, un apprenant n'est jamais tenu de s'identifier pour apprendre. Il n'y a pas de formulaire d'inscription pour les apprenants, et aucune partie d'une leçon n'attend un nom, une adresse e-mail ou une date de naissance. Un enseignant peut choisir de conserver le travail d'un apprenant dans un enregistrement de classe, et même alors, l'enregistrement ne contient qu'un identifiant choisi par l'enseignant, jamais l'identité de l'apprenant.
Il existe deux types de liens qui peuvent être donnés à un apprenant. Les deux fonctionnent sans compte.
Un lien simple
Un lien simple, tel qu'un lien direct de distribution ou un lien de laboratoire partagé, ne demande rien. L'apprenant l'ouvre et commence. Rien n'est enregistré au nom de quiconque.
Dans une distribution Quest Ladder, les parties via un lien simple sont comptabilisées ensemble comme Parties via lien anonyme. L'enseignant voit combien il y en a eu et comment elles se sont passées, pas qui a joué.
Un lien simple convient pour une activité ponctuelle, une démonstration sur le tableau de la salle, ou tout ce où vous n'avez pas besoin de suivre la progression d'un seul apprenant.
Un lien personnel de classe
Lorsqu'un enseignant ajoute un apprenant à une classe, l'apprenant reçoit un lien qui lui est propre. La première fois qu'il l'ouvre, il voit Définir votre mot de passe : « Vous l'utiliserez chaque fois que vous ouvrirez votre lien sur un nouvel appareil, et au début de chaque activité. » Le mot de passe doit contenir Au moins 8 caractères, et il ne peut pas être l'identifiant étudiant de l'apprenant.
Après cela, l'ouverture d'une activité affiche Saisissez votre mot de passe avec « Pour savoir que c'est vous », suivi de l'identifiant de l'apprenant. Le mot de passe est la façon dont TeachForge empêche le travail d'un apprenant d'être enregistré sous l'identifiant d'un autre sur un ordinateur partagé.
Continuer sans enregistrer est toujours disponible. Il demande « Votre travail ne sera pas enregistré à votre nom. Continuer quand même ? », et l'apprenant peut continuer l'activité quand même. Personne n'est refusé pour ne pas vouloir que son travail soit conservé.
Si un apprenant oublie le mot de passe, l'enseignant le réinitialise et envoie un nouveau lien. Une réinitialisation met fin à l'activité ouverte avec l'ancien mot de passe.
Ce qu'une classe contient
Pour chaque apprenant, une classe contient :
- un identifiant, l'identifiant étudiant donné par l'enseignant ;
- un pseudo facultatif, un nom d'affichage choisi par l'enseignant ;
- une référence interne facultative, pour les propres enregistrements de l'enseignant ;
- le mot de passe défini par l'apprenant.
Elle ne contient jamais le vrai nom, l'adresse e-mail ou la date de naissance de l'apprenant. Si un enseignant veut savoir quel identifiant correspond à quel enfant, cette liste reste avec l'enseignant, en dehors de TeachForge. Identité de l'étudiant explique les identifiants et les pseudos en détail, et Comment un étudiant rejoint détaille le côté apprenant étape par étape.
Tableaux blancs
Un tableau blanc partagé peut être rejoint par son lien. Le propriétaire du tableau peut activer Exiger un nom à la connexion. Un visiteur voit alors « Vous avez besoin d'un nom pour rejoindre ce tableau. Un pseudo suffit. » N'importe quel nom ira : il est affiché aux autres sur le tableau, et il n'est vérifié par rapport à rien.
Virtual Labs et Workshop
Un laboratoire ou une activité Workshop ouvert par un lien simple n'enregistre rien au nom de quiconque. Ouvert depuis un lien de classe, il indique en haut ce qui s'applique : Enregistrer votre travail en tant que l'identifiant de l'apprenant, ou Ne pas enregistrer cette session si l'apprenant a choisi de continuer sans enregistrer.
Pour les enseignants
- Choisissez des identifiants qui ne forment pas un nom. Des initiales et un numéro, ou un mot et un numéro, fonctionnent bien.
- Utilisez un lien simple lorsque vous avez seulement besoin de savoir comment la classe s'est comportée globalement.
- Si vous enseignez via une plateforme d'apprentissage, l'identifiant étudiant de la plateforme elle-même peut être utilisé comme identifiant. Connecter votre plateforme d'apprentissage explique comment faire.
Qui peut voir le travail d'un apprenant, et comment il est récupéré, est dans Qui voit le travail, et le récupérer.