Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Typgruppen
Typgruppen in einem Ladder
Wenn drei Typen denselben Stoff abdecken und ein Lernender nur einige davon braucht.
Gleiche Idee, andere Frage. Lassen Sie die Plattform auswählen.
Was eine Gruppe ist
Wählen Sie mehrere Typen auf der Arbeitsfläche aus, und Ausgewählte Typen gruppieren macht daraus einen Schritt mit Alternativen darin. Gruppierung aufheben löst sie wieder auf, und Typgruppen-Einstellungen öffnet ihre Optionen.
Das Verhalten wird im Editor in einem Satz beschrieben: Jedes Mitglied hat sein eigenes Durchlauf-Kontingent, und Fragen rotieren zufällig unter den Mitgliedern, deren Kontingent noch nicht erfüllt ist.
Warum eine nutzen
Abwechslung
Ein Lernender, der einen Schritt wiederholt, begegnet einer wirklich anderen Frage statt erneut demselben Typ.
Abdeckung
Drei Herangehensweisen an eine Idee, wobei es genügt, zwei davon zu begegnen.
Fairness
Zwei Lernende am selben Schritt vergleichen nicht dieselben Fragen.
Der natürliche Einsatz ist ein Konzept, das sich auf mehrere Arten abfragen lässt – ein Ratenproblem als Textaufgabe, als Diagrammablesung und als Formel –, wenn der Lernende der Idee begegnen soll, nicht nur einer bestimmten Darstellung davon.
Durchlauf-Kontingente
Jedes Mitglied trägt sein eigenes Kontingent, eine Gruppe ist also keine reine Zufallsauswahl. Die Rotation schöpft nur aus Mitgliedern, die ihren Anteil noch nicht erhalten haben – das verhindert, dass ein Lernender demselben Mitglied viermal begegnet, während ein anderes nie angeboten wird.
Der Editor zeigt zudem in der Vorschau, was ein bestimmter Lernender von der Gruppe bekommen würde: ob ein Mitglied übersprungen, wiederholt oder vollständig angeboten würde, basierend auf dem, was er bereits kann.
Wann man nicht gruppieren sollte
Gruppieren Sie nur Typen, die wirklich dasselbe Verständnis prüfen. Eine Gruppe, deren Mitglieder sich im Schwierigkeitsgrad unterscheiden, macht den Schritt zur Lotterie, und ein Lernender, der das schwierige Mitglied gezogen hat, wird durch Zufall zurückgehalten, nicht durch fehlendes Wissen.
Wo die Typen verwandt, aber unterschiedlich sind, gehören sie als separate Schritte mit einem Pfad dazwischen. Wo einer eindeutig schwieriger ist, gehört er später in den Ladder oder hinter einen Pfad, den nur starke Lernende nehmen.