クラスと分析
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クラスと分析 / 名簿
クラス名簿
クラスそのものである表と、他では答えられない問いを答える1列。
最終使用 はリンクが開かれたことを伝えます。パスワード は到着したことを伝えます。
9つの列
| 列 | 持つもの |
|---|---|
| ハンドル | 生徒 ID。クラスにパターンがあるとき、クリックで編集。 |
| エイリアス | 自分だけの私的ラベル。空なら — エイリアスを追加。 |
| 追加時間 | 乗数：1×、1.25×、1.5×、2×、2.5×、または 3×。 |
| 最終使用 | リンクが最後に開かれたとき、または まだ未使用。 |
| パスワード | 設定済み と日付、または 未設定。 |
| 記録を開く | 彼らの学習記録。 |
| 有効なリンク | すべての有効リンク。目的、期限、開いた回数付き。 |
| 内部参照 | 表示の後ろ。 |
| 操作 | パスワードをリセット、新しいリンク、入れ替え。 |
本当の問いに答える列
最終使用 はリンクが開かれたことを伝えます。子どもが開いたことや、何かするまで進んだことは伝えません。
パスワード が伝えます。ある日にパスワードが設定されたことは、誰かが初回フロー全体を通り、その学習者になることを約束した意味です。名簿が持つ この子どもは実際に到着した。
学期の早い時期に、この列で並べ替えてください。リンクは使われたがパスワードがない学習者は、通常開いてパスワード画面に出会い止まった — 行方不明の子どもではなく、2分の会話です。
追加時間
学習者ごとに設定し、試験ごとに設定するのではなく、時間制限のあるすべての活動に付いていきます。25% 追加時間の権利がある学習者は、覚えなくてもどこでも 1.25× です。
試験配信はクラス全体の 時間延長（%）も付与できます。2つは別で、両方適用されます。
有効なリンク
各有効リンクは目的、期限または 期限なし、および使われ方 — 4回開封 · 先週の火曜、または 未開封 — 各行に コピー と このリンクを停止 を横に示します。1本もない学習者は なし。
未開封 と出ます。先週送ったリンクのそれは、このページで最も行動につながるものです。リンクが届いていない意味で、再送で足りることがほとんどです。
ハンドルの編集
ハンドルはクリック編集ですが、パターンがあるクラスだけです。ツールチップは クリックしてこの生徒IDを編集と読みます。パターンがなければ照合対象がなく、固定です。
ハンドルの編集は学習者とその履歴を保ちます。ラベルの付け替えであり、新しい人ではありません。