Whiteboard
TeachFORGE.ai
Whiteboard / ความร่วมมือ
ความร่วมมือสำหรับการสอน
รันการติวตัวต่อตัว กลุ่มเล็ก หรือเซสชันทั้งชั้นบน Whiteboard เดียวกัน — พร้อมการแก้แบบเรียลไทม์ตามระดับ ล็อก บันทึกส่วนตัว และความจุที่เข้ากับห้อง
บอร์ดเดียวกัน ความร่วมมือขนาดพอดี
ความร่วมมือบน Whiteboard คืออะไร
ความร่วมมือหมายถึงคนอื่นอยู่บนบอร์ดกับคุณได้ — ดู หรือวาดด้วยกันแบบเรียลไทม์ — ภายในขีดจำกัดของแผนคุณ ไม่มี “โหมดผลิตภัณฑ์ 1:1” แยก: บอร์ดเดียวกันย่อจากคู่ติวสู่กลุ่มทั้งชั้นตามความจุและวิธีที่คุณรันเซสชัน
เรื่องนี้สำคัญเพราะการสอนออนไลน์ การฉายตัวต่อตัว และการติวตัวต่อตัวต้องการพื้นผิวที่เชื่อถือได้ชุดเดียวกัน — พร้อมกฎชัดว่าใครแก้ได้ เมื่อบอร์ดถูกล็อก และเมื่อบันทึกอยู่ส่วนตัว
เหตุผลที่ครูร่วมมือแบบนี้
การติวตัวต่อตัว
สองบรรณาธิการบนหน้าที่ใช้ร่วม — คุย วาด และแก้โดยไม่มีแพลตฟอร์มที่สอง
กลุ่มเล็ก
ความจุ มาตรฐาน รองรับกลุ่มทำงานที่หมึกและจัดเรียงด้วยกันได้
ทั้งชั้นออนไลน์
แชร์บอร์ด ออกอากาศมุมมองสะอาด และรักษาสิทธิ์แก้ให้ตั้งใจ
ในห้อง
ฉายบอร์ด ใช้บันทึกส่วนตัวสำหรับขีดเขียนเฉพาะครู เชิญแท็บเล็ตเมื่อมีประโยชน์
ความร่วมมือเกี่ยวกับว่าใครอยู่ในห้องและทำอะไรได้ ลิงก์แชร์และการฝังเป็นเส้นทางแยกสำหรับการแจกการเข้าถึง
ภายในความร่วมมือตามแผน
| แผน | พฤติกรรมความร่วมมือ |
|---|---|
| บอร์ดไม่ระบุชื่อ | ไม่มีการแชร์ จำกัดเวลา เจ้าของผ่านคีย์ผู้สร้าง |
| ฟรี | การแชร์มุมมองทางเดียว บันทึกส่วนตัวใช้ได้ |
| มาตรฐาน+ | ความร่วมมือเรียลไทม์สองทาง ล็อกบอร์ด พื้นฐานห้องเรียน |
| เควสต์+ | ตัวควบคุมห้องเรียนขั้นสูง (โฟกัส มอบหน้า ต้องมีชื่อ และอื่น ๆ) |
- ความจุบรรณาธิการ — มาตรฐาน 20 / เควสต์ (Quest) 50 / อะคาเดมี 150 (เพดานระดับ)
- ล็อกบอร์ด — หยุดการแก้ร่วมเมื่อต้องการช่วงสอนที่นิ่ง
- บันทึกส่วนตัว — ชั้นเฉพาะเครื่องสำหรับเจ้าของเมื่อเปิด
- เคอร์เซอร์สด — แสดงหรือจัดการการมีอยู่ตามที่เครื่องมือห้องเรียนอนุญาต
เซสชันร่วมเริ่มอย่างไร
สร้างหรือเปิดบอร์ด
เลือกผังที่เข้ากับการติว งานกลุ่ม หรือการส่งทั้งชั้น
เชิญด้วยเส้นทางแชร์ที่แผนอนุญาต
ดูอย่างเดียวบนฟรี บรรณาธิการเรียลไทม์บน มาตรฐาน+ ภายในความจุ
สอนด้วยล็อก หน้า และเครื่องมือห้องเรียน
ล็อกเมื่อนำเสนอ ปลดเมื่อผู้เรียนควรสร้าง ใช้หน้าเพื่อจังหวะห้อง
รูปแบบสอนบนบอร์ดเดียว
| รูปแบบ | วิธีรัน |
|---|---|
| ดิจิทัล 1:1 | สองบรรณาธิการ หน้าโฟกัส บันทึกส่วนตัวทางเลือกสำหรับการเตรียมครู |
| ทั้งชั้นออนไลน์ | ลิงก์แชร์ + ออกอากาศเข้าสู่ Meet/Zoom Q&A และตัวจับเวลาสำหรับจังหวะ |
| ตัวต่อตัว | เต็มจอหรือโปรเจกเตอร์ ลิงก์ หน้าจอ สำหรับจอที่สอง แท็บเล็ตเป็นบรรณาธิการทางเลือก |
| การหมุนสถานี | มอบหรือซ่อนหน้า (เควสต์+) เพื่อให้กลุ่มเจอจังหวะถูกในเวลาถูก |