Quest Ladder
TeachFORGE.ai
Quest Ladder / Kutekeleza msimbo
Maswali ya kutekeleza msimbo
Weka lugha, andika kesi za majaribio, na uache msimbo uhukumiwe kama unafanya kazi.
Msimo huendesha au hauendi. Hiyo ni zawadi adimu katika uwekaji alama.
Ni nini
Mwanafunzi anaandika msimbo; msimbo unaendeshwa dhidi ya kesi za majaribio; matokeo huamua alama. Mipangilio miwili huunda katika Mipangilio ya ziada: Lugha, na Kesi za majaribio kutoka 1 hadi 6 kwa chaguo-msingi la 2.
Ni fomati pekee ambapo jibu lisilo sahihi linaweza kuwa lisilo sahihi kwa njia yenye taarifa kwa kweli bila wewe kuandika chochote — kushindwa yenyewe humwambia mwanafunzi ni kesi gani hakushughulikia.
Kuandika kesi za majaribio
Kesi mbili ni chaguo-msingi na idadi ya chini yenye manufaa: moja ambayo jaribio lolote linaloeleweka linapitisha, na moja inayotenganisha suluhisho halisi na kisia. Sita ni dari, na dari iko kwa sababu — mwanafunzi anayeshindwa tano kati ya sita hujifunza chini kuliko anayeshindwa kesi moja muhimu.
- Fanya kesi ya kwanza iwe dhahiri, ili mwanafunzi aliye kwenye njia sahihi apate maoni kuwa yuko.
- Fanya kesi moja iwe ukingo: ingizo tupu, sifuri, hasi, mpaka wa masafa.
- Epuka kesi zinazotofautiana tu kwa ukubwa. Jaribio lenye umbo sawa na nambari kubwa linakagua uvumilivu.
Puuza nafasi nyeupe unapolinganisha matokeo kwenye hatua ya jibu sahihi karibu kila mara ni mpangilio sahihi. Bila yake, mstari mpya wa mwisho hushindisha programu sahihi, na mwanafunzi hana njia ya kuona kwa nini.
Alama na mkopo wa sehemu
Kila kesi ya majaribio ni slot yenye alama zake, kwa hivyo Hali ya kuweka alama iliyowekwa kwa Yenye uzito hutoa mkopo kwa kesi zinazopita. Mwanafunzi ambaye suluhisho lake hushughulikia njia ya kawaida lakini si ingizo tupu ameandika kitu kinachostahili alama nyingi.
Yote-au-hakuna ina nafasi — swali linapokuwa wazi fanya majaribio yote yapite — lakini kama chaguo-msingi inatupa ishara muhimu zaidi fomati inayozalisha.
Kile haisifanyi
Kesi za majaribio hukagua tabia, si ubora. Msimo unaopitisha kila jaribio bado unaweza kuwa usiosomeka, quadratic pale unapostahili kuwa linear, au jedwali lililowekwa kwa mikono la majibu yanayotarajiwa.
Ikiwa mtindo au ufanisi ni sehemu ya unachofundisha, oanisha hii na swali la maandishi linalomwuliza mwanafunzi aeleze mbinu yake, na uweke alama hiyo kwenye foleni ya uwekaji alama. Majaribio hushughulikia usahihi; wewe hushughulikia mengine.